.RU

ДЛЯ ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ - Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета...


^ ДЛЯ ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
1 курс, весенний семестр




^ НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМЫ

ВСЕГО

ЧАСОВ

ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ







Лекции

Практ.

Самост

работа

1.

Тема 1. Введение в социологию.

4

2

2

5

2.

Тема 2. Методологические основы социологии.

8

4

4

5

3.

Тема 3. Структура социологического знания.

4

2

2

5

4.

Тема 4. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

10

6

4

5

5.

Тема 5. Социальная мысль от средневековья к Новому времени.

4

2

2

5

6.

Тема 6. Эпоха Просвещения и развитие социологической мысли.

4

2

2

5

7.

Тема 7. Основные этапы развития социологии. Социологический проект О. Конта.

4

2

2

5

8.

Тема 8. Позитивизм в социологии.

10

6

4

5

9.

Тема 9. Русская социологическая мысль XIX – XX веков.

4

2

2

5

10.

Тема 10. Современные западные социологические теории.

4

2

2

5

11.

Тема 11. Общество как система.

4

2

2

5

12.

Тема 12. Типология обществ.

4

2

2

5

13.

Тема 13. Социальная структура общества.

10

6

4

5




Всего

144

36

36

72




^ Итоговая отчетность

Зачет











2 курс, осенний семестр




^ НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМЫ

ВСЕГО

ЧАСОВ

ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ







Лекции

Практ.

Самост

работа

1.

Тема 14. Социальные процессы.

4

2

2

5

2.

Тема 15. Социология личности.

4

2

2

5

3.

Тема 16. Проблемы отклоняющегося поведения в социологии.

12

4

8

9

4.

Тема 17. Социологические исследования и их стратегии.

4

2

2

5

5.

Тема 18. Программа социологического исследования и методологическая ее часть.

6

4

2

5

6.

Тема 19. Методическая часть программы социологического исследования.

6

4

2

5

7.

Тема 20. Методы сбора первичной информации. Опрос в социологическом исследовании.

4

2

2


6

8.

Тема 21. Социометрический метод как разновидность опроса.

4

2

2

5

9.

Тема 22. Наблюдение как разновидность методов сбора социологической информации.

4

2

2

5

10.

Тема 23. Эксперимент в социологическом исследовании.

4

2

2

5

11.

Тема 24. Анализ документов как метод сбора первичной информации.

4

2

2

5

12.

Тема 25. Техники обработки социологической информации.

4

2

2

9

13.

Тема 26. Методы анализа социологической информации. Составление научного отчета.

4

2

2

5

14.

Тема 27. Представление социологического исследования.

6

____

6

5




Всего

288

72

72

144




^ Итоговая отчетность

Экзамен












Примерный список тем для социологических исследований.


  1. Адаптация детей – сирот в обществе.

  2. Алкоголизм как массовое явление.

  3. Влияние внедрения деструктивных религиозных организаций в систему образования.

  4. Влияние недостатка общения в семье на развитие девиаций в подростковом возрасте.

  5. Влияние религиозных организаций деструктивного характера на личность.

  6. Влияние рынка труда на социальную напряженность в обществе.

  7. Литературные предпочтения современной молодежи.

  8. Личностная готовность к школе детей – переселенцев.

  9. Мотивация трудовой деятельности.

  10. Мотивы выбора профессии среди молодежи г. Москвы.

  11. Наркомания как массовое явление.

  12. Общественное мнение и легализация проституции в РФ.

  13. Основные причины социального сиротства в современном обществе.

  14. Особенности стрессовых реакций в связи с потерей (увольнением) работы.

  15. Отношение к браку представителей различных полов. Гендерный аспект.

  16. Отношение молодежи к проблеме экстремизма.

  17. Отношение различных возрастных групп к больным наркотической зависимостью.

  18. Отношение современной молодежи к проблеме наркомании (алкоголизма).

  19. Причины детской преступности.

  20. Причины заболевания венерическими болезнями среди подростков.

  21. Причины загрязнения окружающей среды.

  22. Причины разводов и увеличения количества неполных семей.

  23. Причины распространения наркомании среди подростков.

  24. Причины суицидального поведения подростков (других социальных групп).

  25. Проблема беспризорности и безнадзорности в современный период.

  26. Проблема женской безработицы.

  27. Проблемы взаимодействия (родителей, взрослых, специалистов) с «трудными» подростками.

  28. Проблемы социальной адаптации военнослужащих в «горячих точках».

  29. СПИД и общественное мнение.

  30. Статусные коллизии педагогов.

  31. Суицид среди подростков.

  32. Терроризм как массовое явление.



Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»


  1. Что такое социология? Этимология понятия «социология».

  2. Объект и субъект социологии как науки.

  3. Предмет изучения социологии.

  4. Основные функции социологии.

  5. Специфика социологии как науки.

  6. Характерные черты социологии.

  7. Уровни социологического знания.

  8. Структура социологического знания.

  9. История развития социологического знания.

  10. Социальная мысль Древней Индии.

  11. Социальная мысль Древнего Китая.

  12. Социальная мысль Древней Греции.

  13. Социальные идеи в трудах Платона.

  14. Социальные идеи в трудах Аристотеля.

  15. Социологические теории средневековья (Ф. Аквинский).

  16. Социологические теории Нового времени (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк).

  17. Эпоха Просвещения и социальная мысль (Вольтер, Монтескье, Дидро).

  18. Социальные идеи в немецкой классической философии (Гегель, И. Кант).

  19. Социологический проект О. Конта.

  20. Позитивизм О. Конта.

  21. Социология Э. Дюркгейма.

  22. Понимающая социология М. Вебера.

  23. Органическая социология Г. Спенсера.

  24. Социология П. Сорокина и теория социальной стратификации.

  25. Русская классическая социология (Чернышевский, Бердяев).

  26. Понятие общества и его виды.

  27. Социология в системе наук.

  28. Отрасли социологии.

  29. Общество как система.

  30. Понятие социального статуса.

  31. Понятие социальной роли.

  32. Сущность социальной мобильности.

  33. Социальные институты как элемент социальной системы.

  34. Виды социальных групп.

  35. Социальные процессы.

  36. Социальные изменения.

  37. Социальное взаимодействие.

  38. Социальные отношения.

  39. Социальные коммуникации.

  40. Структура социологического исследования.

  41. Виды социологического исследования.

  42. Программа социологического исследования, ее этапы.

  43. Структура программы социологического исследования.

  44. Структура программы социологического исследования.

  45. Цели и задачи социологического исследования.

  46. Степень научной разработанности как этап составления программы социологического исследования.

  47. Объект и предмет социологического исследования.

  48. Процесс интерпретации понятий в социологическом исследовании.

  49. Процесс операционализации понятий в структуре программы социологического исследования.

  50. Формирование гипотезы и ее значение для социологического исследования.

  51. Применение выборочного метода в социологии.

  52. Виды ошибок в выборочном методе.

  53. Объём выборки.

  54. Характеристика типов выборок.

  55. Свойства выборочного метода (полнота, удобство и др.).

  56. Опрос как метод сбора первичной информации.

  57. Анкетирование как разновидность опроса.

  58. Интервью как метод сбора социологической информации.

  59. Наблюдение как метод социологического исследования.

  60. Эксперимент в социологии.

  61. Традиционный анализ документов как метод сбора первичной информации.

  62. Контент-анализ документов в социологии.

  63. Анализ социологической информации.

  64. Социометрия как вид опроса в социологии.

  65. Техника обработки социологической информации.



Лекции


1 курс, 2 семестр


Лекция 1. Введение в социологию.

Лекция 2. Методологические основы социологии.

Лекция 3. Социология в системе наук. Функции социологии.

Лекция 4. Структура социологического знания.

Лекция 5. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

Лекция 6. Социальные мысли Древней Греции.

Лекция 7. Социальные мысли в философии Древнего Китая и Древней Индии.

Лекция 8. Социальная мысль от средневековья к Новому времени.

Лекция 9. Эпоха Просвещения и развитие социологической мысли.

Лекция 10. Основные этапы развития социологии. Социологический проект О. Конта.

Лекция 11. Позитивизм в социологии.

Лекция 12. Органический позитивизм Э. Дюркгейма.

Лекция 13. Понимающая социология М. Вебера.

Лекция 14. Русская социологическая мысль XIX – XX веков.

Лекция 15. Современные западные социологические теории.

Лекция 16. Общество как система.

Лекция 17. Типология обществ.

Лекция 18. Социальная структура общества.


2 курс, 3 семестр


Лекция 1. Социальные институты. Социальные группы.

Лекция 2. Социальный статус. Социальная роль.

Лекция 3. Социальные процессы.

Лекция 4. Социология личности.

Лекция 5. Проблемы отклоняющегося поведения в социологии.

Лекция 6. Э. Дюркгейм о социальной девиации.

Лекция 7. Социологические исследования и их стратегии.

Лекция 8. Программа социологического исследования и методологическая ее часть.

Лекция 9. Логический анализ понятий.

Лекция 10. Методическая часть программы социологического исследования.

Лекция 11. Выборочный метод в социологии.

Лекция 12. Методы сбора первичной информации. Опрос в социологическом

исследовании.

Лекция 13. Социометрический метод как разновидность опроса.

Лекция 14. Наблюдение как разновидность методов сбора социологической информации.

Лекция 15. Эксперимент в социологическом исследовании.

Лекция 16. Анализ документов как метод сбора первичной информации.

Лекция 17. Техники обработки социологической информации.

Лекция 18. Методы анализа социологической информации. Составление научного отчета.


Тематика семинарских занятий

1 курс, 2 семестр

Семинар 1.

Тема 1. Введение в социологию.

Вопросы к семинарским занятиям:

  1. Что такое социология?

  2. Что являлось предпосылками возникновения социологии как науки?

  3. Что изучает социология?

  4. В чем заключается этимология слова «социология»?


Задание:

  1. Любая наука начинается с правильно поставленных вопросов. Правильно сформулированные вопросы описывают предмет данной науки. Какие социологические вопросы, отражающие сущностные области изучения социологии как науки, поставили бы вы?

а) _____________________________________________________________

б) _____________________________________________________________

в) _____________________________________________________________


Литература

  1. Бабосов Е.М. Социология. Ч. 1. – Мн., 1998.

  2. Гидденс Э. Социология. Ч. 1. Введение в социологию. – М., 1999.

  3. Кравченко А.И. Основы социологии. – М., Академия, 1997.

  4. Комаров М.С. Социология. – М., 2000.

  5. Социология. / Под ред. Лавриненко В.Н. – М., Юнити, 2000.

  6. Харчева В. Г. Основы социологии. – М., Логос, 2000.


Семинар 3-4

Тема 2. Методологические основы социологии.

Вопросы к семинарским занятиям:

  1. Каково определение объекта и предмета социологии?

  2. В чем заключается специфика социологического объекта познания?

  3. Определение субъекта социологии.

  4. В чем суть понятия «социальное»?

  5. Каково определение социологии как науки?

  6. В чем состоит сущность основных функций социологии?

  7. Опишите характерные черты и специфику социологического знания.


Задание:

        1. Проанализируйте определения социологии как науки различными отечественными и зарубежными авторами и выделите предмет изучения социологии как науки с их точки зрения.

        2. Ученые обнаружили связь между психологическим состоянием личности и уровнем безработицы в кризисные периоды развития общества. Попросили психолога и социолога прокомментировать данное явление.

Один из них сказал, что симптомы негативного психологического состояния (плохой сон, отрицательное эмоциональное состояние и т.д.) является следствием, а не причиной безработицы, поскольку перестав реализовывать функцию кормильца семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессивное состояние.

Другой возразил ему – люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активному поиску работы и не могут долго сохранить за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние выступает в качестве причины безработицы.

Какая версия принадлежит социологу?


Литература

  1. Бабосов Е.М. Социология. Ч. 1. – Мн., 1998.

  2. Дюркгейм Э. Метод социологии. – Киев, 1999.

  3. Социология. Учебное пособие для высших учебных заведений /Под ред. Осипова Г.В. – М., 1995.

  4. Смелзер Н. Социология. – М., Феникс, 1994.

  5. Кравченко А. И. Социология. – М., 2001.

  6. Энциклопедический социологический словарь /Под ред. Осипова Г.В. – М., 1995.

Семинар 4

Тема 3. Структура социологического знания.

Вопросы к семинарским занятиям:

  1. Какова структура социологического знания?

  2. Что представляют из себя теоретические социологические исследования?

  3. В чем заключается сущность общесоциологических теорий?

  4. Основные задачи изучения теорий среднего уровня.

  5. В чем заключается сущность эмпирических социологических исследований?

  6. В чем состоят отличительные особенности макро – и микросоциологии?

  7. Какие отрасли социологии вам известны? В чем состоит предмет их изучения?


Задание:

              1. Соотнесите социологические феномены с тремя уровнями социологического знания – безработица, забастовка на предприятии, социальные реформы, разводы, движущие силы развития общества, методология науки, духовная сфера людей, изучение системы общего полного образования.

              2. К какому уровню (макро- или микроуровень социологии) относятся следующие понятия – межнациональный конфликт, ценности молодежи, борьба классов, увеличение количества поступающих в ВУЗ, семейные конфликты, общечеловеческие ценности.



              1. Составьте таблицу, представляющую объект, предмет изучения отраслей социологии, основной метод исследования и известных представителей данной отрасли.



Таблица №1. Отрасли социологии.

Название отрасли

Объект и предмет изучения отрасли



Метод исследования

Авторы, представители отрасли



Примечания

















Литература

  1. Бабосов Е.М. Общая социология. Учебное пособие для студентов ВУЗов. – Мн., «ТетраСистемс», 2001.

  2. Гурко Е.Н. Эмпирическое и теоретическое в социологическом исследовании. – Мн., 1982.

  3. Осипов Г. В. Социология. – М., 1996.

  4. Основы прикладной социологии /Под ред. Шереги Ф.Э. – М., МГУ, 1995.

  5. Проблемы теоретической социологии. – СПб, СпбГУ, 1994.

  6. Фролов С.С. Социология. – М., 1996.

  7. Харчева В. Г. Основы социологии. – М., Логос, 2000.


Семинар 5-7

Тема 4. Предыстория и социально-философские

предпосылки социологии как науки.

Вопросы к семинарским занятиям:

  1. Охарактеризуйте предпосылки возникновения социологической науки.

  2. Первые социальные воззрения в работах Солона, Парменида, Гераклита, Страбона, Цицерона, Лукреция.

  3. В чем заключается научный вклад в развитие социологии итальянского философа Дж. Вико?

  4. В чем сущность понимания социальной жизни в религиозных теориях Древней Индии?

  5. Выражение социальной мысли в идеях Конфуция.

  6. Теории Платона и Аристотеля с точки зрения социологии.


Задание:

  1. Проанализируйте социологическую мысль античности. Сделайте сравнительный анализ понимания форм государственности в теоретических социальных моделях общества мыслителей Древней Греции, Древней Индии и Древнего Китая.

  2. Составьте тезисы теоретических воззрений Платона, Аристотеля и Конфуция на проблемы структуры общества.


Литература

  1. Антология мировой философии. – М., Мысль, 1972.

  2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. :Перевод с франц. – М., «Прогресс», 1993.

  3. Асмус В.Ф. Античная философия. – М., Наука, 1976.

  4. История теоретической социологии. – М., Канон, 1997.

  5. Платон. Собрание сочинений. В 4 т. – М., Мысль, 1993.

  6. Харчева В. Г. Основы социологии. – М., Логос, 2000.


Семинар 8

Тема 5. Социальная мысль от средневековья к Новому времени.

Вопросы к семинарским занятиям:

  1. В чем заключается идеология Ф. Аквинского, и ее роль в светской и религиозной жизни средневекового общества.

  2. Эмпирические основы социологии Р. Бэкона.

  3. Человек и его роль в обществе и государстве с точки зрения Н. Макиавелли.

  4. Охарактеризуйте законы правителя с позиции народа и власти.

  5. В чем заключается сущность научного метода в работах Ф. Бэкона?

  6. Причины возникновения гражданского общества и общественного договора в теории Т. Гоббса.

  7. Вклад Дж. Локка в теорию общественного договора.


Задание:

  1. Проанализируйте сущность, содержание и дайте оценку значимости и справедливости Законов поведения правителя Н. Макиавелли с точки зрения правителя и народа. Обоснуйте свой ответ.

  2. Использовав теорию общественного договора, составьте общественный договор члена современного общества с современным российским государством.


Литература

  1. Бакунин М.А. Коррупция. О Макиавелли – развитие государственности // Вопросы философии. 1990. № 12.

  2. Бэкон Ф. Собрание сочинений. – М., Политическая литература, 1938.

  3. Гоббс Т. Избранные сочинения. – М., Академия наук СССР, 1938.

  4. Социальная философия. Хрестоматия. – М., Высшая школа, 1994.

  5. Харчева В. Г. Основы социологии. – М., Логос, 2000.

  6. Кравченко А. И. Социология. – М., 2001.


Семинар 9

Тема 6. Эпоха Просвещения и развитие социологической мысли.

Вопросы к семинарским занятиям:

  1. Социальная мысль в работах Ж.-Ж. Руссо.

  2. Идеи общественного устройства Сен-Симона.

  3. Новый взгляд на общество Д. Дидро, Монтескье и др.

  4. Категорический императив И. Канта.

  5. Сравнение морального и легального поведения в теории И. Канта.

  6. Гегелевская концепция теории общества.


Задание:

  1. Подготовьте доклад (сообщение) об одном из представителей Эпохи французского или немецкого просвещения.


Литература

  1. Введение в философию. В 2 ч. – М., Политиздат, 1989.

  2. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М., 1996.

  3. Социальная философия. Хрестоматия. – М., Высшая школа, 1994.

  4. История философии. В 4 т. – М., Издательство АН СССР, 1957.

  5. Кант И. Сочинения. В 6 т. – М., Мысль, 1966.

  6. Овсянников М.Ф. Философия Гегеля. – М., Соцэгиз, 1959.


Семинар 10

Тема 7. Основные этапы развития социологии.

Социологический проект О. Конта.

Вопросы к семинарским занятиям:

  1. Назовите основные положения социологической теории О. Конта.

  2. Почему О. Конт считается основателем социологии?

  3. В чем сущность введенных Контом терминов «социальная статика и социальная динамика»?

  4. В чем состоит суть рационального метода в социологии О. Конта?

  5. В чем заключается «Закон трех стадий»?

  6. Основные постулаты позитивизма.


Задание:

  1. Проанализируйте развитие российского общества с точки зрения «Закона трех стадий».

  2. Обоснуйте какими классами О. Конт объясняет два социальных процесса – порядок и прогресс. Почему?

  3. Вспомните первые декреты Советской власти, восстановите последовательность социально-экономических преобразований и ответьте на вопрос – можно ли расценивать поворот к «военному коммунизму» как регресс, а поворот к непу – как прогресс? Каким образом в этот период обстояло дело с порядком, и какие слои населения были в нем заинтересованы?


Литература

  1. Арон Р. Конт //Этапы развития социологической мысли. – М., 1993.

  2. Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория. – М., Изд-во иностранной литературы, 1912.

  3. Ермаков И.П. Огюст Конт и Герберт Спенсер – основоположники социологии как самостоятельной науки //Социология /Под ред. Э.В. Тадевосяна. – М., 1995.

  4. Западная теоретическая социология. – СПб., 1996.

  5. Конт О. Дух позитивной философии. – СПб., 1910.

  6. Комаров М. С. Введение в социологию. – М., Наука, 1994.

  7. Социальная философия. Хрестоматия. Ч. 1. – М., Высшая школа, 1994.

  8. Тексты по истории социологии XIX – XX веков. Хрестоматия. – М., Наука, 1994.


Семинар11-13


detskie-programmi-yanvar-15-yanvarya-voskresene-13-00-skazki-v-shlyapnoj-korobke-22-yanvarya-voskresene-13-00.html
detskie-strahi-pomogut-karlson-i-pyatachok.html
detskih-kukolnih-teatrov-sinyaya-ptica-polozhenie-ob-oblastnoj-zashite-issledovatelskih-proektov-obuchayushihsya-proekt-3.html
detskij-cerebralnij-paralich.html
detskij-folklor-ego-sobiranie-i-izuchenie-v-karelii-ntegrirovannomu-uchebnomu-predmetu-moya-kareliya-avtor-omelchuk.html
detskij-i-yunosheskij-paralich-n-e-bacherikova.html
  • textbook.largereferat.info/gou-spo-moskovskij-politehnicheskij-kolledzh-koordinacionnij-plan-razrabotki-primernih-osnovnih-obrazovatelnih.html
  • universitet.largereferat.info/taran-vyacheslav-aleksandrovich-igrat-na-birzhe-prosto.html
  • assessments.largereferat.info/chrezvichajnaya-situacii-proisshestvieemergency-incident-elektronnomu-biznesu-i-elektronnoj-torgovle.html
  • textbook.largereferat.info/istoriya-razvitiya-soglasnih-v-anglijskom-yazike.html
  • institut.largereferat.info/uchastniki-transportnoj-operacii-metodicheskie-ukazaniya-po-vipolneniyu-kursovoj-raboti-po-discipline-dlya-studentov-ieuts-faap-kf.html
  • knigi.largereferat.info/spisok-ispolzovannih-istochnikov-spisok-ispolzovannih-istochnikov-komponenti-priema-86-komponenti-priema-102.html
  • notebook.largereferat.info/iz-stranic-istorii-mou-sosh-7-stranica-2.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-obucheniyu-gramote-sostavlena-na-osnove-avtorskoj-programmi-m-s-solovejchik-n-s-kuzmenko-n-m-betenkovoj-na-izuchenie-uchebnih-predmetov-otvoditsya.html
  • zanyatie.largereferat.info/okrililis-lyudi-borozdyat-sinevu-samoleti-nesut-li-dobrie-vesti-ili-panacei-ili-znaniya-ili-pomosh-avdrug-bombi-avdrug-gubitelnie-gazi-avdrug-unichtozhen-stranica-9.html
  • reading.largereferat.info/komplekt-portretov-himikov-v-ramke-pod-steklom-dokumentaciya-ob-aukcione-vklyuchaet-v-sebya.html
  • universitet.largereferat.info/trudnij.html
  • books.largereferat.info/chelovek-tolko-togda-budet-blagoslovenen-na-nebesah-kogda-on-smozhet-bit-schastlivim-na-zemle-prichyom-chem-polnee-ego-schaste-tem-bolshih-visot-on-dostignet.html
  • kanikulyi.largereferat.info/zadachi-disciplini-viyasnit-teoreticheskie-i-pravovie-osnovi-bankovskogo-menedzhmenta-raskrit-sootnoshenie-celej-deyatelnosti-banka-i-ego-menedzhmenta.html
  • control.largereferat.info/departamenta-obrazovaniya-goroda-moskvi.html
  • uchenik.largereferat.info/izotermi-adsorbcii-parov-letuchih-organicheskih-veshestv-na-poristih-uglerodnih-materialah.html
  • znaniya.largereferat.info/realnost-virtualnogo-priroda-iskusstva-ob-osobennostyah-analiza-istoricheskih-processov.html
  • esse.largereferat.info/razdel-32-arhivnie-issledovaniya-gf-millera-v-sibiri-arhivi-russkih-ekspedicij-na-tihom-okeane.html
  • ucheba.largereferat.info/primechaniya-k-finansovoj-otchetnosti-za-god-zakonchivshijsya31dekabrya-2009-goda.html
  • exam.largereferat.info/vnutrennyaya-torgovlya-informacionnij-obzor-publikacij-iz-periodiki.html
  • knowledge.largereferat.info/obshij-plan-ustraneniya-vseh-defektov-razrabotka-kazhdoj-operacii-tehnologicheskaya-dokumentaciya-ohrana-truda-tehnika-bezopasnosti-na-frezernom-stanke.html
  • school.largereferat.info/lekcii-po-toe.html
  • znaniya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-predmetu-geografiya-7-k-klass-uchitelya-geografii.html
  • student.largereferat.info/24-aleksandra-zinoveva-21-iyulya-2011-goda-bolnica-ili-tyurma-multiportal-kmru.html
  • lecture.largereferat.info/52-osnovnie-motivi-ispolzovaniya-offshornih-yurisdikcij-tenevaya-ekonomika-i-ekonomicheskaya-prestupnost.html
  • obrazovanie.largereferat.info/prestavlenie-prepodobnogo-ora-chernorizca-zhitiya-svyatih.html
  • spur.largereferat.info/loshak-varya-soberis-kuda-ti-smotrish-diktor-za-kadrom-scenarij-v-treh-chastyah-i-48-seriyah-zadeponirovan.html
  • zanyatie.largereferat.info/otdelnie-predpolozheniya-o-poyavlenii-i-razvitii-russkogo-yazika.html
  • thescience.largereferat.info/instrukciya-po-organizacii-raboti-gosudarstvennih-attestacionnih-komissij-dlya-sekretarej-gak.html
  • institut.largereferat.info/statya-2-beneficiari-otchet-ob-obsuzhdeniyah-na-pervoj-mezhsessionnoj-rabochej-gruppe-mrg-1-dokument-podgotovlen-sekretariatom.html
  • literatura.largereferat.info/rossijskie-smi-o-mchs-monitoring-za-18-yanvarya-2011-g-stranica-2.html
  • letter.largereferat.info/na-pervoj-lekcii-mi-rassmotrim-obshij-smisl-ponyatij-bd-i-subd-nachnem-s-togo-chto-s-samogo-nachala-razvitiya-vichislitelnoj-tehniki-obrazovalis-dva-osnovnih-napr.html
  • doklad.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-psihologiya-reklami-dlya-studentov-obuchayushihsya-po-napravleniyu-svyazi-s-obshestvennostyu.html
  • teacher.largereferat.info/glava-15-mir-gennadij.html
  • credit.largereferat.info/plan-provedeniya-vospitatelnih-meropriyatij-naperiod-zimnih-kanikul.html
  • letter.largereferat.info/ob-itogah-vipolneniya-kollektivnih-dogovorov-predpriyatij-i-organizacij-otrasli-za-2007-god-i-zaklyucheniyu-ih-na-2008-god.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.